ฝึกภาษา พัฒนาการคิด อังกฤษ-ไทย ๑

สวัสดีค่ะ ท่านผู้ปกครองที่รักและเคารพ ทุกท่าน

ตอนแรกตั้งใจว่าจะอัดคลิปอธิบายแต่เกรงว่า โทรศัพท์บางเครื่องจำเป็นต้องใช้เวลาในการโหลด จึงขอเปลี่ยนมาเป็นข้อความแทนนะคะ

ก่อนอื่นต้องขอขอบคุณทุกท่านที่ยังคงให้ความเชื่อถือ เชื่อมือ เชื่อมั่นในกระบวนการจัดการเรียนรู้สู่เด็กตามรูปแบบของครูระพีร์นะคะ ครูระพีร์จะพยายามวางรูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับบริบทของครอบครัวคนไทยและไม่เพิ่มภาระให้ผู้ปกครองมากเกินไป จึงเลือกที่จะใช้วิธีการ Learning in line by Kroo Rapee ค่ะ 

กระบวนการเรียนรู้ที่ใช้มีขั้นตอนเหมือนกับที่เรียนที่บ้านครูระพีร์เลยค่ะ ต่างกันก็เพียงเราใช้ไลน์ในการสื่อสาร ส่งงาน ตรวจงาน และอธิบายเป็นรายบุคลด้วยวิดีโอคอล มีขั้นตอน ดังนี้ นะคะ 

1. เตรียมตัวเรียน เมื่อใกล้ถึงเวลาเรียน เด็กๆ ก็เข้านั่งประจำที่เรียนในมุมใดมุมหนึ่งของบ้าน แนะนำว่าควรเป็นที่เปิดโล่งและผู้ปกครองมองเห็นเด็กในระยะที่ไม่รบกวนสายตา หรือสมาธิการเรียนของเด็กๆ นะคะ ยังไม่แนะนำให้เด็กเรียนเดี่ยว หรือ ปิดห้องเรียนภายในห้องส่วนตัวนะคะ (ตรงนี้สำคัญและจำเป็นมาก) จนกว่าเด็กๆจะมีวุฒิภาวะเพียงพอที่จะกำกับตนเองได้คือการมีวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ค่ะ และหากเด็กๆ ต้องการความช่วยเหลือ ขอคำแนะนำที่ไม่ใช่การบอกคำตอบ หรือการขอให้ช่วยคิด จะได้แจ้งผู้ปกครองได้สะดวกค่ะ 

2. เวลา 17.30 น. เป็นเวลาเข้าเรียน ให้นักเรียนส่งสติกเกอร์เข้ามาในกลุ่มการเรียนเพื่อรายงานตัวให้ครูรับทราบว่า “หนู/ผม” พร้อมแล้ว ค่ะ/ครับ

3. เมื่อนักเรียนส่งสติกเกอร์รายงานตัวแล้ว ครูจะคุยกับนักเรียนแต่ละคนในไลน์ส่วนตัว เพื่อมอบหมายงาน 

4. ทุก 20 นาที ครูจะทักเข้าไปในไลน์กลุ่มการเรียน เพื่อให้นักเรียนถ่ายภาพงานที่ทำในช่วงเวลาแต่ละช่วง เพื่อให้ครูตรวจ สำรวจวิธีคิดและดูความก้าวหน้าในการเรียน จากนั้น ครูจะส่งผลการตรวจกลับไปให้นักเรียนรับทราบ หากมีข้อผิดก็ให้แก้ไขส่งกลับมาใหม่ ครูจะเป็นผู้บอกเด็กๆ เองค่ะ

5. เอกสารที่จัดให้นักเรียนแต่ละคนนั้น เป็นเอกสารตามระดับทักษะ ความสามารถและวงคำศัทท์ที่นักเรียนควรรู้ตามสภาพจริงของแต่ละคน ดังนั้น หากนักเรียนคนใดได้รับเอกสารที่มีระดับต่ำกว่าชั้นเรียนปกติในโรงเรียนขออย่าได้กังวลเพราะนั่นคือความรู้ ความสามารถตามสภาพจริงของเด็กๆ และเราสามารถพัฒนาต่อยอดให้ทันระดับได้

6. หากผู้ปกครองพบปัญหาในการ “กำกับการเรียน” ของลูกหลาน ขอให้พิมพ์ข้อความส่งมาในไลน์ส่วนตัวได้ตลอดเวลา ขออนุญาตไม่ใช้การโทรนะคะเพราะครูต้องพิมพ์ไลน์คุยกับเด็กตลอดเวลา ไม่สะดวกรับสายค่ะ

7. “การกำกับการเรียนที่บ้าน” ขอให้เป็นการสื่อสารเชิงบวกและไม่ควรเอาใจเกินปกติ ขอให้เด็กได้มีโอกาสรับรู้ตามสภาพการเรียนรู้แบบธรรมดาๆ คือ มีวินัยในหน้าที่ผู้เรียน ไม่ควรใช้รางวัลล่อ หรือ ใช้วิธีขู่บังคับ หากท่านอารมณ์ไม่ดี ขอได้โปรด หลีกเลี่ยงการสื่อสารกับเด็กในช่วงเวลาการเรียนรู้ของเขา นะคะ

8. การสื่อสารของครูระพีร์สู่เด็กนั้น เราสื่อสารด้วยหัวใจที่เข้าถึงกัน หากเราจะดุ เด็กก็จะรับรู้เหตุผลในการดุ เรามีวิธีเจรจาให้เด็กๆ ยอมรับอย่างเข้าใจ สำหรับผู้ปกครองนั้น ความรักและความคาดหวังในตัวลูกหลานมากเกินไป เป็นกำแพงสำคัญในการ “สกัดกั้นการเรียนรู้ของลูกหลาน” ค่ะ (ด้วยความเคารพ)

9. การทำแบบฝึกส่งครูนั้น คะแนนไม่มีความสำคัญเท่ากับการที่เด็ก ได้เรียนรู้ ได้ใช้ความคิดวิเคราะห์ความผิดพลาดที่เกิดขึ้น ขอความกรุณาท่าน ไม่ตำหนิ บ่น หรือเยาะเย้ยเห็นเป็นเรื่องขบขันในความผิดพลาดของเด็กๆ ขอเพียงสัมผัสที่อบอุ่น จะด้วยสายตา ท่าทางหรือภาษากายที่สะท้อนความรักก็เพียงพอแล้วค่ะ

เพียงสัมผัสอบอุ่นละมุนแผ่ว
เพียงสายตาสบแล้วยิ้มผสาน
เพียงรับฟังเขาบ้างก่อนสั่งการ
เด็กจะผ่านร้อน ฝน หนาว อย่างเข้าใจ

ด้วยความปรารถนาดี จาก ครูระพีร์ ปิยจันทร์

10. ข้อสุดท้ายแล้วค่ะ การเรียนแบบนี้เป็นเรื่องใหม่ในสังคมส่วนใหญ่ของครอบครัวไทยทั้งกับเด็กและผู้ปกครอง ดังนั้น ขอให้ใจเย็นๆ ไม่กังวลต่อปัญหาที่พบ ค่อยๆ ปรับ ค่อยๆ แก้ไข ไปด้วยกันนะคะ ครูระพีร์ สอนเด็กๆ ด้วยวิธีการเดียวกับที่เลี้ยงลูกสาว 2 คนมา ต่างกันตรงที่ดูแล เอาใจใส่แบบเจาะลึกมากกว่าเพราะเด็กเหล่านี้เป็นทั้ง ลูก และ ศิษย์ เขาคือ “ลูกศิษย์” ของครู ขอบคุณที่เชื่อถือและไว้วางใจให้ครูดูแลลูกหลานของท่านนะคะ 

ไม่มีหมวดหมู่

เพิ่มความเห็น :)

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  เปลี่ยนแปลง )

Google photo

You are commenting using your Google account. Log Out /  เปลี่ยนแปลง )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  เปลี่ยนแปลง )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  เปลี่ยนแปลง )

Connecting to %s